“好捉急，看到題目大腦一片空白，啥也想不到!”

　　“太難為寶寶了，心里有想法，就是說(shuō)不出來(lái)。”

　　“我怎么連題都讀不懂啊!這讓我怎么答?”

　　相信在初學(xué)面試時(shí)，很多小伙伴都會(huì)發(fā)出這樣的感慨，說(shuō)到底就是擔(dān)心考場(chǎng)上自己沒(méi)話說(shuō)。那如何解決這些問(wèn)題呢?其實(shí)只需要把握好四個(gè)方面：

　　第一，突破心理障礙。面對(duì)一個(gè)題目，不管難還是簡(jiǎn)單，只要結(jié)合過(guò)往生活經(jīng)歷，不可能一點(diǎn)想法都沒(méi)有。因此，大腦空白實(shí)際是因?yàn)檫^(guò)于緊張，過(guò)于害怕面試，因而產(chǎn)生抵觸心理。因此，小伙伴們一定要調(diào)整好心態(tài)，要意識(shí)到，面試雖然不容易，但絕對(duì)沒(méi)你想象得那么難，相信大家一定能夠突破心理障礙!

　　第二，掌握答題思路。有些小伙伴對(duì)題目有想法但不知道怎么說(shuō)，其實(shí)根源就在于思路比較混亂，不成章法，沒(méi)有體系。這時(shí)候就需要答題思路作為輔助了。就拿“規(guī)劃事件處理題”來(lái)說(shuō)，這類題通常是考活動(dòng)如何組織，如培訓(xùn)、會(huì)議、比賽、宣傳、晚會(huì)等。但無(wú)論什么活動(dòng)，總體流程都會(huì)按“收集信息——制定計(jì)劃——調(diào)配資源——宣傳動(dòng)員——具體落實(shí)——善后工作”來(lái)展開，有了基本的邏輯框架，就不會(huì)出現(xiàn)想得到卻說(shuō)不出的問(wèn)題了!

　　第三，提升理論素養(yǎng)。這里要告訴那些題都讀不懂的小伙伴，不是大家讀不懂，是題中有些信息，壓根兒大家就不知道。比如有些“政府認(rèn)知題”，就會(huì)考查考生對(duì)于國(guó)家施政方針的理解，比如“新發(fā)展階段”“新發(fā)展格局”“四個(gè)全面”“四個(gè)自信”“新基建”“碳中和”等等。這些具有政治高度的理論名詞是公務(wù)員應(yīng)知必會(huì)的內(nèi)容。那么，大家就需要多去積累政策理論知識(shí)了。

　　好了，以上就是解決考場(chǎng)上沒(méi)話說(shuō)的三個(gè)方法。希望小伙伴們認(rèn)真體會(huì)，在備考的過(guò)程中，不斷突破自我，最后一舉成“公”!

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