1. 泰然自若 坦然自若

　　【詞義】

　　泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂。

　　坦然自若：態(tài)度安詳，一如常態(tài)。

　　【辨析】

　　二者都有從容，像平常一樣的意思。“泰然自若”側(cè)重指在危急的情況下態(tài)度鎮(zhèn)定;“坦然自若”側(cè)重指心里平靜。

　　【例句】

　?、俟适吕锏哪莻€(gè)老漁夫，在風(fēng)浪中泰然自若地控制著他的小船。

　?、谠谶@張圖片中，威廉和凱瑟琳看起來(lái)是那么的坦然自若。

　　2. 談天說(shuō)地 東拉西扯

　　【詞義】

　　談天說(shuō)地：天上地下，什么都談，指話題很多。

　　東拉西扯：一會(huì)兒說(shuō)東，一會(huì)兒說(shuō)西。指說(shuō)話條理紊亂，沒(méi)有中心。

　　【辨析】

　　二者都可指隨意亂談。“東拉西扯”偏重于亂扯;“談天說(shuō)地”偏重于漫無(wú)邊際。

　　【例句】

　　①茶余飯后,他常和幾個(gè)朋友外出散步,談天說(shuō)地。

　　②鄭老師講話總是言簡(jiǎn)意賅，從不東拉西扯。

　　3. 忐忑不安 七上八下

　　【詞義】

　　忐忑不安：心神極為不安。

　　七上八下：形容心里慌亂不安。

　　【辨析】

　　“忐忑不安”有時(shí)可形容面部表情;“七上八下”一般沒(méi)有這種用法。

　　【例句】

　　①今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直忐忑不安。

　　②因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，他心里七上八下的。

　　4. 堂而皇之 冠冕堂皇

　　【詞義】

　　堂而皇之：形容端正莊嚴(yán)或雄偉有氣派。也指表面上莊嚴(yán)正大，堂堂正正，實(shí)際卻不然。

　　冠冕堂皇：形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子。

　　【辨析】

　　“冠冕堂皇”前邊可加程度副詞“很”“非常”“十分”等;“堂而皇之”前邊一般不加程度副詞“很”“非常”“十分”等。

　　【例句】

　?、偎枚手刈哌M(jìn)了演講大廳。

　?、谒切┕诿崽没实脑捖?tīng)起來(lái)似乎很有理。

　　5. 螳臂當(dāng)車(chē) 蚍蜉撼樹(shù)

　　【詞義】

　　螳臂當(dāng)車(chē)：比喻做力量做不到的事情，必然失敗。

　　蚍蜉撼樹(shù)：比喻自不量力。

　　【辨析】

　　二者都比喻不自量力。“螳臂當(dāng)車(chē)”偏重于想阻止前進(jìn)、發(fā)展;“蚍蜉撼樹(shù)”偏重于想動(dòng)搖基礎(chǔ)、力量。

　　【例句】

　?、倌氵@是螳臂當(dāng)車(chē)，自不量力!

　?、谌伺c大象比力氣就好比蚍蜉撼樹(shù)。

　　6. 滔滔不絕 呶呶不休

　　【詞義】

　　滔滔不絕：指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。

　　呶呶不休：嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)不停。

　　【辨析】

　　二者都表示話多，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。“呶呶不休”側(cè)重于說(shuō)話嘮叨、啰嗦;“滔滔不絕”側(cè)重于說(shuō)話連續(xù)不斷。

　　【例句】

　?、偎f(shuō)話就像上緊了發(fā)條似的，滔滔不絕，一刻不停。

　?、谶@位老太太一直在呶呶不休地罵著孫子。

　　7. 提綱挈領(lǐng) 綱舉目張

　　【詞義】

　　提綱挈領(lǐng)：比喻抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要。

　　綱舉目張：比喻做事抓住主要的環(huán)節(jié)，帶動(dòng)次要環(huán)節(jié)。

　　【辨析】

　　“綱舉目張”強(qiáng)調(diào)抓主要環(huán)節(jié)以帶動(dòng)其他環(huán)節(jié);“提綱挈領(lǐng)”強(qiáng)調(diào)抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要。

　　【例句】

　　①老王講話提綱挈領(lǐng),從不拖泥帶水。

　?、诰V舉目張才能發(fā)現(xiàn)紛繁的現(xiàn)象和規(guī)律。

　　【真題演練】

　　【例1】(2015山東)免費(fèi)與管理并不沖突，反而可以________。把管理等同于收費(fèi)，甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的，免費(fèi)了就________地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”，疏于管理、無(wú)人問(wèn)津，這不僅有違公共管理的價(jià)值追求，而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.取長(zhǎng)補(bǔ)短 順理成章

　　B.相得益彰 堂而皇之

　　C.求同存異 理直氣壯

　　D.合二為一 冠冕堂皇

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“并不沖突，反而……”可知，此空應(yīng)與“沖突”含義相反，有“相互促進(jìn)”這一含義。A項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，無(wú)“相互促進(jìn)”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“相得益彰”意為相互幫助，更能夠彰顯各自長(zhǎng)處，符合文意，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“求同存異”側(cè)重存有不同，D項(xiàng)“合二為一”指將兩者合為一個(gè)整體，二者皆不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

　　第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的”可知，免費(fèi)也就意味著不用擔(dān)責(zé)，“堂而皇之”符合文意。

　　因此，選擇B選項(xiàng)。

　　【例2】(2014新疆)《海洋星球》是一部編排細(xì)致、表現(xiàn)手法高明的環(huán)保紀(jì)錄片，導(dǎo)演雅安•阿瑟斯•伯特蘭此前的力作《家園》廣為人稱道，大師再度出手，給空洞陳腐的環(huán)保宣傳品好好上了一課。影片用幾句________的開(kāi)場(chǎng)白點(diǎn)明人與海洋關(guān)系的主題后，便調(diào)轉(zhuǎn)話鋒，跳入時(shí)空隧道，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了40億年前的太古時(shí)期。我們通過(guò)瑰麗壯闊的畫(huà)面了解到，洋流如何孕育了生命的雛形，藻類(lèi)如何引發(fā)了新生命的爆發(fā)，海洋生物如何互相追逐捕食，形成________的生物鏈。

　　依次填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 延綿不絕

　　B.提綱挈領(lǐng) 環(huán)環(huán)相扣

　　C.鏗鏘有力 唇齒相依

　　D.醍醐灌頂 密不可分

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“開(kāi)場(chǎng)白”和“點(diǎn)明……主題”可知，第一空應(yīng)具有“概括整部紀(jì)錄片主要內(nèi)容”的意思。A項(xiàng)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角;B項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住重點(diǎn)綱要，簡(jiǎn)明且扼要。二者均符合文意。C項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有節(jié)奏;D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)，使人受到很大啟發(fā)。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

　　第二步，分析第二空。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物鏈”可知，生物之間的關(guān)系是密切的。B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”形容連接緊密，符合文意。A項(xiàng)“延綿不絕”形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。

　　因此，選擇B選項(xiàng)。

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