國(guó)考公告已出，小伙伴們要充分利用這段時(shí)間備考，爭(zhēng)取在筆試中取得優(yōu)異額成績(jī)。那么我們?cè)撊绾胃咝А⒏浞值剡M(jìn)行備考呢?華圖在線判斷教研組綜合分析國(guó)考考情后，為大家整理了判斷推理模塊的備考意見，希望能助小伙伴們一臂之力，更好更快地進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)!

　　國(guó)考分為副省級(jí)和市地級(jí)兩套試卷，小伙伴們需要根據(jù)職位表，選擇自己的目標(biāo)職位后確定試卷類型。副省級(jí)和市地級(jí)兩套試卷中判斷推理模塊均包含以下四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷(4個(gè)題型各10道)。其中圖形推理、定義判斷、類比推理的題目區(qū)別不大，僅圖形有個(gè)別題目不同，但考點(diǎn)保持一致;兩套試卷中區(qū)別較大的是邏輯判斷，市地級(jí)試卷包括5道材料型分析推理題目，其余為論證題目，省部級(jí)試卷以論證題目居多，也會(huì)出現(xiàn)翻譯推理、真假推理、分析推理、歸納推理等?？傮w而言，各個(gè)題型的考點(diǎn)涉及比較廣，我們?cè)诨A(chǔ)課上學(xué)過(guò)的考點(diǎn)均有涉及，所以需要牢記每類小題型和小考點(diǎn)的特征圖形、解題方法、技巧等，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間精確鎖定考點(diǎn)并選出正確答案。

　　下面，我們就針對(duì)四大題型的命題趨勢(shì)進(jìn)行分析：

　　一、圖形推理——基礎(chǔ)題目不丟分，考點(diǎn)細(xì)化是趨勢(shì)

　　縱觀近幾年真題，我們發(fā)現(xiàn)命題人熱衷于考查的考點(diǎn)包括常規(guī)考點(diǎn)，如一筆畫、對(duì)稱性、動(dòng)態(tài)位置等，也會(huì)重點(diǎn)考查基礎(chǔ)考點(diǎn)的細(xì)化，當(dāng)然具體的細(xì)化考法在基礎(chǔ)課上老師也給大家做了總結(jié)，例如數(shù)量類不同元素個(gè)數(shù)的運(yùn)算、某元素個(gè)數(shù)結(jié)合內(nèi)外結(jié)構(gòu)、數(shù)面同時(shí)關(guān)注面積及形狀、對(duì)稱性中考查對(duì)稱軸與原圖之間或?qū)ΨQ軸之間的關(guān)系等。

　　【例】(2020國(guó)考)把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A、①②⑥，③④⑤

　　B、①③④，②⑤⑥

　　C、①④⑥，②③⑤

　　D、①③⑤，②④⑥

　　【答案】C

　　【解析】第一步，觀察特征。

　　圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條特征比較明顯，考慮數(shù)線。

　　第二步，依據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

　　圖形①④⑥的內(nèi)部直線數(shù)量均為4，外部直線數(shù)量均為7;圖形②③⑤的內(nèi)部直線數(shù)量均為3，外部直線數(shù)量均為8。分為兩組。

　　因此，選擇C選項(xiàng)。

　　二、定義判斷——找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，細(xì)節(jié)做比對(duì)

　　定義判斷的考點(diǎn)并沒有過(guò)多需要我們特殊關(guān)注之處，無(wú)論定義涉及到哪個(gè)領(lǐng)域，均需要找出關(guān)鍵詞并比對(duì)選項(xiàng)(包括詩(shī)詞、成語(yǔ)、圖片、字符等選項(xiàng)形式)。但近幾年的定義判斷題目中常出現(xiàn)的以詩(shī)詞、成語(yǔ)等直接作為選項(xiàng)的題目，提示我們?cè)趥淇贾幸獙?duì)此類文學(xué)常識(shí)加以積累，幫助我們更好地理解選項(xiàng)，從而結(jié)合關(guān)鍵詞法進(jìn)行解題。

　　【例】(2019國(guó)考)按照先后順序排列的兩個(gè)數(shù)字或者字母稱為序?qū)?，?a、e3、dm等等，序?qū)χ械牡谝粋€(gè)數(shù)字或者字母稱為前項(xiàng)，第二個(gè)稱為后項(xiàng)。函項(xiàng)指的是由若干序?qū)?gòu)成的一個(gè)有限序列，其中每個(gè)序?qū)Φ那绊?xiàng)都是字母，后項(xiàng)都是數(shù)字，并且對(duì)于任一序?qū)?，如果前?xiàng)相同，則后項(xiàng)必定相同。

　　根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于函項(xiàng)?

　　A、p3、c4、d6、p6、m8

　　B、b3、5a、8n、p1、66

　　C、f4、h4、gm、y2、x2

　　D、a3、b5、d6、p1、e3

　　【答案】D

　　【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

　　第二步，找關(guān)鍵信息。

　　多定義，考查“函項(xiàng)”，其關(guān)鍵信息為：

　?、偾绊?xiàng)都是字母，后項(xiàng)都是數(shù)字;

　?、谌绻绊?xiàng)相同，則后項(xiàng)必定相同。

　　第三步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：p3與p6，前項(xiàng)相同，但后項(xiàng)不相同，不符合定義;

　　B項(xiàng)：5a、8n、66不符合“前項(xiàng)都是字母，后項(xiàng)都是數(shù)字”，不符合定義;

　　C項(xiàng)：gm不符合“前項(xiàng)都是字母，后項(xiàng)都是數(shù)字”，不符合定義;

　　D項(xiàng)：每個(gè)序?qū)纤嘘P(guān)鍵信息，符合定義。

　　因此，選擇D選項(xiàng)。

　　三、類比推理——全面積累

　　類比推理的難度整體沒有太大變化，題型始終為4道兩詞型、4道三詞型、2道填空型，題目素材也涉及方方面面，如成語(yǔ)、詩(shī)詞、常見物品、生活常識(shí)、理科知識(shí)等。在掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)趥淇贾羞€可以多做一些積累，尤其是一些易錯(cuò)、易混淆的成語(yǔ)、基礎(chǔ)的數(shù)理化運(yùn)算公式等。

　　【例】輕車熟路∶人生地疏

　　A、前仆后繼∶貪生怕死

　　B、河清海晏∶國(guó)泰民安

　　C、廉潔奉公∶卑躬屈膝

　　D、任重道遠(yuǎn)∶無(wú)所事事

　　【答案】A

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

　　“輕車熟路”指車子輕便，道路熟悉，比喻任務(wù)不重，又有經(jīng)驗(yàn)，做起來(lái)容易，“人生地疏”指人事不熟，地方陌生，也指初到一地，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜耸潞偷乩矶疾皇煜ぃ邔儆诜戳x關(guān)系，且“輕車熟路”為并列結(jié)構(gòu)，“人生地疏”為并列結(jié)構(gòu)。

　　第二步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：“前仆后繼”指前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)，形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，“貪生怕死”指貪戀生存，畏懼死亡，指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前，二者屬于反義關(guān)系，且“前仆后繼”為并列結(jié)構(gòu)，“貪生怕死”為并列結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

　　B項(xiàng)：“河清海晏”指黃河水清了，大海沒有浪了，比喻天下太平，“國(guó)泰民安”指國(guó)家太平，人民安樂，二者屬于近義關(guān)系，排除;

　　C項(xiàng)：“廉潔奉公”指不貪污腐化，一心為公，“卑躬屈膝”形容低聲下氣，奉承討好的樣子，二者不屬于反義關(guān)系，排除;

　　D項(xiàng)：“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程遙遠(yuǎn)，比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗，“無(wú)所事事”指什么事都不干，二者屬于反義關(guān)系，但“無(wú)所事事”不是并列關(guān)系，排除。

　　因此，選擇A選項(xiàng)。

　　四、邏輯判斷——全面復(fù)習(xí)不遺漏

　　整體而言，邏輯判斷中的重心始終是加強(qiáng)論證和削弱論證部分，因此對(duì)于論證題目的復(fù)習(xí)是不能放松的，注意積累常見的加強(qiáng)、削弱方法，以及特征模型和特征選項(xiàng)。且各個(gè)年份也會(huì)涉及到翻譯推理、分析推理、歸納推理、真假推理、原因解釋等題型，因此，對(duì)于這些題型我們也要熟知解題方法，強(qiáng)化解題技巧，爭(zhēng)取做到在考試中遇到每類題型都能游刃有余。市地級(jí)的考生也需要加強(qiáng)分析推理能力，5題之間往往存在關(guān)聯(lián)，因此需梳理清楚條件，抓住切入點(diǎn)，再有序推理。

　　【例】(2020國(guó)考)一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物的蛋會(huì)通過(guò)土壤中微生物和堆肥分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的熱量來(lái)孵化，但這些微生物(包括細(xì)菌)也會(huì)穿透蛋殼、感染胚胎，自然情況下這一比例高于20%。然而，在澳洲有一種名為叢冢雉的鳥類，其蛋發(fā)生感染的幾率僅為9%，研究者發(fā)現(xiàn)其蛋殼中含有溶酶酵素，研究者據(jù)此認(rèn)為這種物質(zhì)很可能就是抵御細(xì)菌侵?jǐn)_的關(guān)鍵因素。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，沒有削弱上述結(jié)論?

　　A、叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)

　　B、叢冢雉的蛋殼被一層納米級(jí)的碳酸鈣層包裹，擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力

　　C、與其他動(dòng)物的蛋殼相比，叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵

　　D、叢冢雉蛋散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據(jù)提問方式中的“沒有削弱”，確定為削弱論證選非題。

　　第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

　　論點(diǎn)：研究者發(fā)現(xiàn)其蛋殼中含有溶酶酵素，研究者據(jù)此認(rèn)為這種物質(zhì)很可能就是抵御細(xì)菌侵?jǐn)_的關(guān)鍵因素。

　　論據(jù)：這些微生物(包括細(xì)菌)也會(huì)穿透蛋殼、感染胚胎，自然情況下這一比例高于20%。然而，在澳洲有一種名為叢冢雉的鳥類，其蛋發(fā)生感染的幾率僅為9%。

　　第三步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)，說(shuō)明溶酶酵素不是降低細(xì)菌侵?jǐn)_的關(guān)鍵因素，具有削弱作用。

　　B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出叢冢雉的蛋殼擁有更強(qiáng)的抗細(xì)菌入侵能力，說(shuō)明并不是與溶酶酵素有關(guān)，具有削弱作用。

　　C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵，卻感染的幾率還是小于其他動(dòng)物，但是究竟原因是否是溶酶素?zé)o法確定，論題不一致，不具有削弱作用。

　　D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。叢冢雉蛋散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少，說(shuō)明感染幾率低可能是氣味發(fā)揮了作用，而不是溶酶酵素，具有削弱作用。

　　因此，選擇C選項(xiàng)。

　　備考計(jì)劃

　　1.自我認(rèn)知，制定備考計(jì)劃(10.14-10.15，2天)

　　根據(jù)報(bào)考崗位，確定自己的筆試試卷類型。聽華圖在線公考解讀公開課。全面了解判斷模塊的考試題型、大綱要求;選擇一套國(guó)考真題(可選擇15-17年的一套真題)來(lái)做一次全真測(cè)試，初步了解自身基礎(chǔ)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。合理分配時(shí)間，為每一模塊制定學(xué)習(xí)進(jìn)度、刷題數(shù)量等備考計(jì)劃表，并在備考中結(jié)合自身學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

　　2.理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)(10.16-10.25，10天)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)判斷模塊理論課程，并結(jié)合自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同題型的特點(diǎn)，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的積累，可通過(guò)練習(xí)相應(yīng)考點(diǎn)題目進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和總結(jié)，從而牢牢掌握。學(xué)習(xí)時(shí)間可以結(jié)合課程而定，在每天聽課的基礎(chǔ)上做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。針對(duì)同一考點(diǎn)，先通過(guò)簡(jiǎn)單題目打牢基礎(chǔ)，再通過(guò)難度較大的題目檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果(結(jié)合《5100題》鞏固知識(shí)點(diǎn))。

　　在這里，華圖在線給大家提供了“國(guó)家公務(wù)員考試系統(tǒng)提分班”“國(guó)家公務(wù)員考試菁英智勝班”等不同的課程，大家可以根據(jù)自身基礎(chǔ)的情況選擇。

　　3.模塊刷題(10.26-10.30，5天)

　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱考點(diǎn)并一一擊破、重點(diǎn)提升。有問題的知識(shí)點(diǎn)可以回顧基礎(chǔ)課程，對(duì)于圖形推理中特征圖形、定義判斷中的常見關(guān)鍵詞、類比推理中的常識(shí)內(nèi)容、邏輯判斷中小題型的解題方法、技巧等要在大量練習(xí)中不斷鞏固和記憶積累。

　　可結(jié)合課程中的《模塊必刷1010》中的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)，做完題目后聽直播或錄播課程講解，對(duì)考點(diǎn)重新梳理，對(duì)錯(cuò)題多做總結(jié)。

　　4.套題刷題(10.31-11.15，16天)

　　整體檢驗(yàn)行測(cè)和申論的學(xué)習(xí)效果，對(duì)完答案后分析自己的錯(cuò)誤原因，積累自己在復(fù)習(xí)中錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和題目，并且合理分配每個(gè)模塊的做題時(shí)間。

　　此階段可以每?jī)商旎蛉焱瓿梢惶渍骖}，一定要在限定時(shí)間內(nèi)做完(近十年國(guó)考真題、近五年聯(lián)考、北京、山東、吉林等真題)，并參加每周的模考大賽。

　　5.考前沖刺(11.16-11.28，13天)

　　考前兩周左右，華圖在線將會(huì)開啟沖刺課程，課程上將再次強(qiáng)調(diào)必考考點(diǎn)，分析命題趨勢(shì)和熱點(diǎn)。

　　此階段可以每天或每?jī)商熳鲆惶渍骖}，繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，并且保持做題手感。

　　關(guān)注華圖在線，官微、官博第一時(shí)間發(fā)布考情考務(wù)、備考干貨，助你上岸一臂之力。

　　最后，祝各位小伙伴們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)，成功上岸!

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