2020年江西省公務員考試:申論范文及答案要點(鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關職位)
2020年江西省公務員考試:申論范文及答案要點(鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關職位)
一、從“過去做夢都不敢想”到現(xiàn)在“夢想總是要有的”,請你根據(jù)給定資料1,談談十八洞村村民的心態(tài)為什么會發(fā)生這樣的變化。(20分)
要求:準確、全面,有條理,不超過300字。
【參考答案】
習近平總書記考察調(diào)研、訪貧問苦,首次提出精準扶貧戰(zhàn)略思想,精準扶貧政策推進給十八洞村帶來改變。
1.生活水平得到極大提升。依托精準扶貧和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人均純收入增加、貧困率下降,衣食富足。①貧困戶建檔立卡,納入低保;②第一產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,成立合作社,確定貧困戶為股東享受分紅;③旅游業(yè)快速發(fā)展,旅游公司正式運營,帶動全村農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村民宿發(fā)展,土產(chǎn)品熱銷。
2.村民精神豐富。①到外面開眼界、見世面的村民增多;②從城市回到家鄉(xiāng)尋求發(fā)展的年輕人增多;③村民自學文化知識;④全村人致富奔小康的信心足。
二、根據(jù)給定資料2,請談談建立基層立法聯(lián)系點制度在該市發(fā)揮了哪些積極作用?(20分)
要求:準確、全面、有條理,不超過300字。
【參考答案】
1.能傳遞各方聲音,實現(xiàn)各方訴求。人人可參與,收集各方意見,將建議原封不動傳遞上去,百姓想法能在立法中切實體現(xiàn)。
2.能轉(zhuǎn)化專業(yè)語言,強化法治教育。向群眾做好解釋工作,能推進社區(qū)項目實施。
3.能征集專業(yè)意見,提高建議采納率。在廣泛征求民意的同時,征集專業(yè)人才意見,能提高
4.能吸引多方人才,促進立法工作更規(guī)范科學。設置采集點,吸納各行各業(yè)有專業(yè)知識儲備的人才,組建群眾智能團和專家顧問團,使意見收集更專業(yè),使基層管理更規(guī)范。
三、根據(jù)給定資料3,請你提出整治J縣鄉(xiāng)村電線桿亂象的具體措施。(25分)
要求:(1)緊扣資料,內(nèi)容完整;(2)條理清晰,措施可行;(3) 字數(shù)不超過400字。
【參考答案】
針對J縣鄉(xiāng)村電線桿分布不規(guī)則、閑置廢棄應從幾個方面改進:
1.施加強制規(guī)范,完善配套設施。政府啟動復雜重大問題處理機制,出臺電線桿統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面的明確規(guī)定,建立上下聯(lián)動機制;通過電線桿亂象調(diào)研工作,推動建立健全電線桿處理機制; 簡化電線桿申請程序,政府出面協(xié)調(diào)各利益方,多方合力解決電線桿亂象。
2.加大資金投入,完善基礎設施。設置專項經(jīng)費,用于廢棄電線桿的拔除和移除;加大對電線桿的補貼力度,提高企業(yè)的積極性。
3.嚴格監(jiān)管督查,落實相關政策。落實評價激勵機制,嚴格考核,獎優(yōu)罰劣,保證質(zhì)量;明確電線桿購買安置等方面的職能范圍,明確職責分工; 激發(fā)群眾參與熱情,建立反饋機制,調(diào)動群眾參與積極性,發(fā)現(xiàn)電線桿廢棄以及相關亂象,及時上報。
4.加強思想教育,加大宣傳力度。開設講座加強鄉(xiāng)村黨員干部的思想教育工作,通過海報等多種形式對群眾進行宣傳,讓群眾認識到電線桿亂象對村容村貌的消極作用,提高群眾舉報積極性。
四、根據(jù)給定資料4,請就東西部扶貧勞務協(xié)作“FD模式”的基本做法擬寫一份工作簡報。(35分)
要求:
(1)緊扣資料,內(nèi)容完整;
(2)條理清晰,語言準確;
(3)字數(shù)在500~600字。
【參考答案】
關于東西部扶貧勞務協(xié)作“FD模式”的工作簡報
東西部扶貧勞務協(xié)作“FD模式”是東部F市與西部D市結(jié)對幫扶,幫助D市群眾全方位、立體式解決就業(yè)實現(xiàn)脫貧的勞務協(xié)作模式?;咀龇ㄈ缦拢?/p>
一、科學設計政策,強化政策保障。組織建檔立卡貧困戶到F市就業(yè)安置,享受與本地貧困戶同等的補貼政策;借鑒公益性崗位開發(fā)扶貧經(jīng)驗,探索以勞務補助方式實施“企業(yè)千崗定向D市精準脫貧計劃”,開發(fā)優(yōu)質(zhì)崗位,定向招聘。
二、創(chuàng)建就業(yè)扶貧基地,吸納就業(yè)人群。對吸納人數(shù)多的基地予以獎勵,對D市優(yōu)秀員工予以獎勵。
三、完善福利待遇,關愛留住員工。優(yōu)化食宿條件、崗位安排、新手待遇、工作時間;安置住房,配備生活配套設施,關愛員工。
四、實施智力扶貧,解決子女教育難題。資助貧困家庭初高中畢業(yè)生子女到技師學院免費就讀,給予學生交通、生活補助;搭建平臺,組織企業(yè)校園招聘,騰出事業(yè)單位和國企崗位,根據(jù)實際情況適當降低學歷,放寬專業(yè)限制,解決技校畢業(yè)生就業(yè)問題。
五、建立工廠車間,推動就地就業(yè)。推進F市企業(yè)在D市落地,帶動當?shù)亟n立卡貧困戶就近就地就業(yè)。
通過F市與D市的通力協(xié)作,兩地扶貧勞務協(xié)作工作取得了顯著成效,解決了D市上萬貧困勞動力就業(yè),直接帶動D市脫貧。“FD”模式也成為我國攜手奔小康的經(jīng)典教學案例,更是為推動全國東西部扶貧工作優(yōu)化升級貢獻了“東部智慧”。
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