公務員考試判斷備考技巧:類比推理中常見“對應”關系
類比推理是公務員考試判斷推理模塊中必考的題型,也是一個很玄妙的題型。說它玄妙有兩個方面,第一,字數(shù)少,做題輕松加愉快,正確率卻……;第二,考查常識,無論天上飛的,還是地上跑的,也無論陽春白雪,還是下里巴人都可能成為考點。這樣就造成考生們在快速做題的過程中,容易忽視某些詞與詞之間的關系,所以華圖在線的判斷老師們,給大家總結了一些詞語常見的“對應”關系,需要考生們理解并記憶。
第一部分 對應關系
一. 配套使用關系
1.螺絲+螺帽(螺帽與螺絲擰在一起用來起緊固作用)
2.插座+插頭(家用交流電源插頭與插座,以物理方式插入有插槽或洞的母接頭型的電源插座。)
3.鋼筆+墨水(鋼筆筆管盛裝墨水,墨水是消耗品)
4.魚餌+魚竿(魚餌是釣魚時裝于魚鉤之上用以引誘魚上鉤的食物)
5.電視機+遙控器(電視機遙控器切換頻道,遙控器是發(fā)送端,電視機是接收端,兩者身份是固定的,且遙控器只發(fā)送信息,電視機只接收信息,信息流是單方向的)
6.訂書器+訂書釘(訂書釘是消耗品)
7.牙刷+牙膏(牙膏是消耗品)
二. 常見動力來源
1.風車+風(風能屬于可再生能源)
2.馬車+馬(馬車是馬拉的車子,或載人,或運貨)
3.電燈+電(電能是指使用電以各種形式做功,即產(chǎn)生能量的能力)
4.身體+心臟(心臟是脊椎動物身體中最重要的器官之一,主要功能是為血液流動提供動力,把血液運行至身體各個部分)
5.太陽能+太陽(太陽能是指太陽的熱輻射能,主要表現(xiàn)就是常說的太陽光線)
6.核電站+核能(核能或稱原子能是通過核反應從原子核釋放的能量)
第二部分 典型例題
【例題1】(2012四川)
牙膏∶牙刷
A.墨水∶鋼筆 B.肥皂∶洗衣粉
C.空調(diào)∶遙控器 D.眼鏡片∶眼鏡架
【答案】A
【解析】第一步,確定題干邏輯關系。
用“牙刷”刷牙需要使用“牙膏”,二者屬于配套使用對應關系,且“牙膏”會消耗。
第二步,辨析選項。
A項:用“鋼筆”寫字需要蘸“墨水”,二者屬于配套使用對應關系,且“墨水”會消耗,與題干邏輯關系一致,符合;
B項:“肥皂”和“洗衣粉”都是除污的日化用品,二者屬于并列關系,排除;
C項:“空調(diào)”運行需要“遙控器”,二者屬于配套使用對應關系,但詞語順序與題干不一致,排除;
D項:“眼鏡片”和“眼鏡架”需要配套使用,二者屬于配套使用對應關系,但“眼鏡片”不存在消耗,排除。
因此,選擇A選項。
【例題2】(2018陜西)
菜刀∶砧板
A.火車∶鐵軌 B.飛機∶引擎
C.電腦∶操作系統(tǒng) D.行星∶軌道
【答案】A
【解析】第一步,確定題干邏輯關系。
“菜刀”和“砧板”屬于配套使用的對應關系。
第二步,辨析選項。
A項:“火車”和“鐵軌”屬于配套使用的對應關系,與題干邏輯關系一致,符合;
B項:“引擎”是“飛機”的組成部分,二者屬于包容關系中的組成關系,排除;
C項:“操作系統(tǒng)”是“電腦”的組成部分,二者屬于包容關系中的組成關系,排除;
D項:“軌道”是“行星”的運動軌跡,二者屬于對應關系,但對應方式與題干不一致,排除。
因此,選擇A選項。
【例題3】(2018重慶)
馬∶馬車∶交通
A.?!美纭酶?B.鴿子∶書信∶通訊
C.蠶∶蠶絲∶衣服 D.茶葉∶茶水∶飲料
【答案】A
【解析】第一步,確定題干邏輯關系。
“馬”拉“馬車”前進,二者屬于動力來源的對應關系,“馬車”是一種“交通”工具,二者屬于工具對應關系。
第二步,辨析選項。
A項:“牛”拉“犁”前進,二者屬于動力來源的對應關系,“犁”是一種“耕地”工具,二者屬于工具對應關系,與題干邏輯關系一致,符合;
B項:“鴿子”傳遞“書信”,二者不屬于動力來源的對應關系,排除;
C項:“蠶絲”是“蠶”分泌的絲液凝固而成的連續(xù)長纖維,二者不屬于動力來源的對應關系,排除;
D項:“茶水”是指用“茶葉”沖泡的飲品,“茶葉”是“茶水”的原材料,二者屬于原材料與成品的對應關系,排除。
因此,選擇A選項。
【例題4】(2018云南)
兵馬∶糧草
A.工人∶工資 B.植物∶雨水
C.電視∶遙控器 D.發(fā)動機∶燃油
【答案】D
【解析】第一步,確定題干邏輯關系。
“兵馬”消耗“糧草”,“糧草”為“兵馬”提供源動力,二者屬于對應關系。
第二步,辨析選項。
A項:“工人”領取“工資”,而不是消耗,并且為“工人”提供源動力的也不是“工資”,排除;
B項:“植物”吸收“雨水”,而不是消耗,排除;
C項:“電視”與“遙控器”屬于配套使用的對應關系,排除;
D項:“發(fā)動機”消耗“燃油”,并且“燃油”為“發(fā)動機”提供源動力,二者屬于對應關系,與題干邏輯關系一致,符合。
因此,選擇D選項。
近些年來,類比推理??疾殛P于日常生活中的事物,有時是我們?nèi)菀缀雎缘男∈?,希望考生平時生活多注意積累,善于觀察總結。最后祝大家一舉成“公!”
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