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2019年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):17歲男孩跳橋身亡,如何讓類似悲劇不再上演

2019-04-22 14:21  |  華圖在線  |  責(zé)編:華圖在線 點(diǎn)擊收藏

2019年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):17歲男孩跳橋身亡,如何讓類似悲劇不再上演

  一、熱點(diǎn)概況

  4月17日晚上10點(diǎn)左右,17歲職高男生湯某在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾遭批評后,母親載其回家,因與母親口角,途徑盧浦大橋引橋時(shí)跳橋,120到場后確認(rèn),男孩已無生命體征。當(dāng)時(shí)正是晚高峰,大橋又是交通咽喉,往來人群很多,這觸目驚心的一幕被監(jiān)控視頻和許多路人用手機(jī)攝下,短短幾天視頻傳播得鋪天蓋地,引發(fā)了人們的紛紛議論。

  二、各方觀點(diǎn)

  人民日報(bào):十幾歲孩子縱身一躍跳橋的視頻,讓人不忍卒視。家庭教育的分寸感絕非可有可無。青少年心理健康更值得被正視,重視教育心理學(xué),愿類似悲劇不再重演。

  中國青年報(bào):青少年的自殺問題已經(jīng)并且將越來越成為社會(huì)的重要問題。

  杜武章(國家二級心理咨詢師):家長要多和孩子溝通交流,給予孩子更多的關(guān)愛,要讓孩子真正感受到愛,要關(guān)注孩子生活得快樂與否。消除孩子的壓力,從內(nèi)心消除孩子想自殺的念頭。生命是無價(jià)的,只要孩子生活快樂就好。

  人民網(wǎng):相信自己,相信生命的堅(jiān)韌,磨煉自己的意志去承擔(dān)更多的責(zé)任,都應(yīng)該是我們青少年的必修課。

  三、深度分析

  在惋惜17歲男孩跳橋身亡之余,我們應(yīng)該作出如下深思:

  1.反思家庭教育中已經(jīng)出現(xiàn)的教育缺失。

  “棍棒之下出孝子”“慈母多敗兒”一直是很多家庭奉行的教育鐵律,事實(shí)上,暴力和責(zé)罵都不是解決問題的方式,只會(huì)讓問題惡化甚至衍生出更大的悲劇。

  “望子成龍”“望女成鳳”,是每個(gè)家長的心愿。但多少家長傾注了所有心血想給孩子最好的教育,卻忘了去聽一聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法,因此,家長要多和孩子溝通交流。

  2.關(guān)注青少年心理健康。

  要知道心理健康的影響可大可小,當(dāng)心理出現(xiàn)問題時(shí),若不能及時(shí)得到治療,它就像一個(gè)慢性毒藥一樣,慢慢地侵蝕人的內(nèi)心,一點(diǎn)點(diǎn)擊潰你,當(dāng)心理問題嚴(yán)重到一定程度時(shí),就會(huì)做出傷害自己或者傷害身邊人的行為。因此,經(jīng)過這一事件,應(yīng)該讓我們警醒,在關(guān)注身體健康的同時(shí),也應(yīng)該關(guān)注心理健康。

  3.開展生命教育、挫折教育、死亡教育。

  如今,學(xué)校和家庭在生命教育、挫折教育、死亡教育方面還都不足。所以,應(yīng)該開展生命教育、挫折教育、死亡教育,讓孩子們感受到生命的可貴,樹立正確的生死觀念。人生在世,遇到挫折在所難免,不管遇到什么挫折,都應(yīng)該勇敢面對,不能輕言放棄生命,應(yīng)讓他們了解到生命的價(jià)值和意義。

  四、參考文章

做好家庭教育,減少悲劇發(fā)生

  4月17日,上海17歲男孩湯某在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾遭批評后,母親載其回家,因與母親口角,途徑盧浦大橋引橋時(shí)跳橋身亡,這一事件引發(fā)了廣泛轟動(dòng)與討論,讓廣大網(wǎng)民痛心。

  魯迅先生寫過一篇《我們現(xiàn)在怎樣做父親》,認(rèn)為一個(gè)家庭應(yīng)該是這樣的:“父母對于子女,應(yīng)該健全的產(chǎn)生,盡力的教育,完全的解放。”魯迅先生的這番見解,是關(guān)于家庭改革的真知灼見,也被越來越多人認(rèn)同:生了孩子,便要負(fù)責(zé)到底,不只養(yǎng)他,更要全身心地愛他。我們應(yīng)該重視家庭教育,減少類似悲劇的再次發(fā)生。

  因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),對于國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧具有十分重要的意義。但遺憾的是,不少家庭教育存在認(rèn)識不到位的現(xiàn)象,片面將責(zé)任推給學(xué)校和社會(huì),輕視了自身責(zé)任。譬如,有的家庭重智輕德、重知輕能,不問興趣、盲目報(bào)班,結(jié)果變成了媒體眼中的“虎爸”“狼媽”;有的家庭過分寵愛、盲目跟風(fēng),以“國學(xué)班”“女德班”代替義務(wù)教育;有的家庭自身就有問題,家庭關(guān)系差、親子互動(dòng)少、隔代教育多……種種現(xiàn)象,影響孩子的健康成長和全面發(fā)展。

  所以,家庭教育對孩子具有關(guān)鍵性作用。家庭教育,不是簡單請家教、上輔導(dǎo)班就等于好教育,也不是“棍棒底下出孝子”才是好教育,而是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有監(jiān)護(hù)能力的家庭成員通過言傳身教和生活實(shí)踐,對未成年人進(jìn)行的教育、引導(dǎo)和積極影響。也就是人們常說的,“父母是孩子的第一任老師”。耳濡目染、言傳身教,可以影響孩子一生的發(fā)展,包括心理、性格、品質(zhì)、為人處世習(xí)慣等等“雛形”塑造。最近熱映的《都挺好》,真實(shí)反映了原生家庭的重要性。因此,一種好的家庭教育,必然建立在和諧的家庭關(guān)系基礎(chǔ)之上?!督K省家庭教育促進(jìn)條例(草案)》要求,父母雙方應(yīng)當(dāng)共同履行對未成年子女的家庭教育義務(wù)。“父母離異或者分居的,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行家庭教育義務(wù),任何一方不得拒絕履行。”從這一點(diǎn)出發(fā),父母雙方如何相處,觀念如何,都該保持足夠的自省能力。

  但是家庭教育要講究方式方法。父母在保持自我反省的前提下,要嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律,全面學(xué)習(xí)家庭教育知識,系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法,增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),禁止對未成年人實(shí)施毆打、恐嚇等家庭暴力行為;應(yīng)該充分保障未成年人的睡眠、娛樂和體育鍛煉時(shí)間,增長自我保護(hù)知識和基本自救技能,鼓勵(lì)參與勞動(dòng),養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r和行為習(xí)慣,開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育。

  做好家庭教育,才能讓青少年身心健康,才能減少類似悲劇的發(fā)生。

  (來源:南方日報(bào),有修改)

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