巨大的英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)，以及家長(zhǎng)們的態(tài)度，讓越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大打“外教牌”，這些炙手可熱的外教們，真是如家長(zhǎng)期望的那樣嗎?

　　2018國(guó)考申論熱點(diǎn)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)黑外教 存隱患

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　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，約六成的家長(zhǎng)讓孩子通過(guò)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是否有外教成為眾多家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最主要標(biāo)準(zhǔn)。一位曾在英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)工作多年的業(yè)內(nèi)人士向記者表示，如今絕大部分家長(zhǎng)在送孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，都更傾向于有外教進(jìn)行授課的機(jī)構(gòu)。“在他們看來(lái)，外教來(lái)自英美等國(guó)，口語(yǔ)自然更純正。”

　　申論熱點(diǎn)獨(dú)家模擬題及詳細(xì)解析

　　【模擬題】

　　【巨大的英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)，以及家長(zhǎng)們的態(tài)度，讓越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大打“外教牌”，這些炙手可熱的外教們，真是如家長(zhǎng)期望的那樣嗎?】

　　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外教老師是否有相關(guān)資格證書呢?“不愿意出示證件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很大可能沒有資質(zhì)。”一位業(yè)內(nèi)人士表示，“他們通常會(huì)以邀請(qǐng)你上體驗(yàn)課，讓孩子感受氛圍等各種理由進(jìn)行推諉。”

　　在另一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，前臺(tái)人員向記者介紹稱，該機(jī)構(gòu)對(duì)于外教選擇十分嚴(yán)苛，必須要拿到大學(xué)畢業(yè)證才能進(jìn)入機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，“我們的英國(guó)籍外教是碩士學(xué)位，是有資格教大學(xué)的，而且他在中國(guó)做兒童教育已經(jīng)有4、5年時(shí)間了，這方面完全不用擔(dān)心。”但當(dāng)提出能否看一下外教資質(zhì)時(shí)，對(duì)方一再表示“不方便提供”。

　　“資質(zhì)不重要，重要的是看孩子學(xué)得怎么樣。”一位外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人毫不諱言，“我們機(jī)構(gòu)里面有4位外教，就一位有TEFL資質(zhì)，其他的都沒有，但扎實(shí)的授課能力還是吸引了很多學(xué)生報(bào)名。”

　　國(guó)內(nèi)外教資格證書主要有兩種，一種是被全球普遍承認(rèn)的TEFL英語(yǔ)教師資格，一種是“對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)”的TESOL資格。

　　而國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這些外教老師，很多沒有在中國(guó)執(zhí)教的資質(zhì)。“這幾乎就是業(yè)內(nèi)的潛規(guī)則。”“國(guó)內(nèi)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)心知肚明，不少所謂的外籍老師，都沒有TEFL或者TESOL等從事教學(xué)資格的相關(guān)證件。”

　　“現(xiàn)在市面上的外籍老師很多沒有資格證。”此前曾開設(shè)過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班的王希(化名)說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)并不了解外教需要持有資質(zhì)才能從事教學(xué)工作，他們往往更在意的是外教“口音純不純”，以及“是不是白人”。

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