2017年教師招聘面試技巧:小學(xué)語文試講導(dǎo)入方法
在教師招聘面試中,很多考生不知道怎么備考,華圖網(wǎng)校特意為大家準(zhǔn)備了2017年教師招聘面試技巧:小學(xué)語文試講導(dǎo)入方法,希望能夠幫助大家!
2017年教師招聘面試技巧:小學(xué)語文試講導(dǎo)入方法
教師招聘選拔教師的主要形式有試講和說課,而試講是很多省份喜歡用的一種方式。要試講就要寫教案。一般來說,一節(jié)微型課試講一般分為導(dǎo)入、新授、小結(jié)、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。而導(dǎo)入是一節(jié)課的開始,良好的導(dǎo)入能夠牢牢的吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生迅速進(jìn)入課堂角色;更加可以強烈地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,使學(xué)生迅速做好學(xué)習(xí)新知識的準(zhǔn)備,并產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。那么,怎樣設(shè)計好一節(jié)課的導(dǎo)入呢?下面就小學(xué)語文試講導(dǎo)入談一點認(rèn)識。
一、設(shè)疑導(dǎo)入法
設(shè)疑導(dǎo)入法是語文導(dǎo)入的常用方法之一,設(shè)疑導(dǎo)入通過教師提出疑問,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如試講《狐假虎威》一課,問學(xué)生:“孩子們,這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)一則成語故事:狐假虎威。你們知道‘狐’和‘虎’分別指什么動物嗎?”生:“‘狐’指狐貍,‘虎’指老虎。”師:“(出示狐貍和老虎的圖片)你們說他倆誰厲害呀?”生:“老虎比狐貍厲害!(紛紛回答)”師:“對!可是今天我們要學(xué)習(xí)的這則成語故事呀,狐貍比老虎更厲害!”生:“(驚奇、疑惑、興奮地叫)啊?”師:“不信?咱們一起來看課文!” 設(shè)疑導(dǎo)入的注意點就是,一是疑問要足夠引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲;二是最后要把這個疑問解決掉,形成呼首尾呼應(yīng)。
二、溫故知新導(dǎo)入法
溫故知新導(dǎo)入法是指溫習(xí)前面的知識點來進(jìn)行本課的教學(xué),溫故可以是一節(jié)課中的上節(jié)課的知識點的回顧,可以是同一作者以前的作品,可以是同一主題(如描寫《春》的主題)的類似文章回顧等等??傊?,溫故知新導(dǎo)入法是非常廣泛的。溫故知新導(dǎo)入法也是比較常見的一種導(dǎo)入方法。如高中語文的《致橡樹》,可以這樣導(dǎo)入:“同學(xué)們,本單元是詩歌單元,一路走來,我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬丈豪情;體味了詩人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉樹相逢,傾聽一位不平凡女性發(fā)出的愛情宣言。那你們知道作為女性該怎么對待自己的愛情呢?讓我們一起走進(jìn)《致橡樹》去尋找答案。”溫故知新導(dǎo)入法需要注意的是,要對前面的知識點掌握牢固,如是還沒有學(xué)習(xí)的篇章誤當(dāng)已經(jīng)學(xué)過的課文讓學(xué)生回顧,反而暴露了自己短板。
三、故事導(dǎo)入法
故事導(dǎo)入法是指在上課之前給學(xué)生講一個故事,一次激發(fā)學(xué)生的上課興趣。如初中語文《競選州長》??梢赃@樣導(dǎo)入,師:“同學(xué)們,今天大家知道我們今天要學(xué)的這篇文章的作者是誰嗎?”生:“馬克·吐溫”師:“沒錯,今天老師想跟大家分享一個與馬克吐溫有關(guān)的小故事,大家想聽嗎?”生:“想……”師:“馬克·吐溫發(fā)表《競選州長》以后,一天,在大街上碰到紐約州州長霍夫曼?;袈?qū)λf:‘吐溫先生,你知道世界上什么東西最堅固,什么東西最銳利嗎?告訴你,我的汽車的防彈玻璃最堅固,我手槍里的子彈做銳利。’馬克·吐溫微笑著回答:‘州張先生,我說的跟你說的不一樣。世界上最堅固的是你的臉皮,最銳利的是你的胡須。你的臉皮那么厚,可是你的胡須居然長出來了。’”故事導(dǎo)入法需要注意的是,一是故事要有趣,二是講故事要簡明扼要,不要花費過長時間。值得一提的是對于小學(xué)低年級學(xué)生,尤其是一、二年級學(xué)生,用故事導(dǎo)入會有很好的效果。
四、名言俗語導(dǎo)入法
名言俗語導(dǎo)入法是指上課前教師通過名言俗語來導(dǎo)入。如高中語文《念奴嬌》可以這樣導(dǎo)入,師:“同學(xué)們,你們知道許多古人,每見名山大川,必有所感懷,如孔子‘登泰山而小天下’,范仲淹臨洞庭憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水,他們心為山動,情為水發(fā),錦文華章噴涌而出,留下許多千古絕唱。宋代有一位文豪蘇東坡來到歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場,同樣情難自已,醉書一曲千古名篇《念奴嬌》,那么你們想知道詩人看到什么樣的景色寫出了這樣的佳作嗎?”生:“想!”師:“那么今天就讓我們帶著欣賞美景走進(jìn)蘇軾的《念奴嬌》。”名言俗語導(dǎo)入對學(xué)生的語文素養(yǎng)要求比較高。
語文導(dǎo)入對于教師要求比較高,因為能否抓住學(xué)生的注意力,完全在于教師的導(dǎo)入是否精彩、切題,同時教師導(dǎo)入時要咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。相信,做到以上幾點,語文導(dǎo)入將不成問題。
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