2017公共基礎(chǔ)知識(shí)備考:公文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
公共基礎(chǔ)知識(shí)主要是測(cè)試考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。華圖網(wǎng)校為大家?guī)?lái)“2017年公共基礎(chǔ)知識(shí)備考:公文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)”,希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。
2017公共基礎(chǔ)知識(shí)備考:公文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
一、熟悉公文的基本格式
公文寫(xiě)作和文章寫(xiě)作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,但二者也有著極其大的差別,公文寫(xiě)作非常注重寫(xiě)作的格式,因?yàn)楣珓?wù)文書(shū)有一個(gè)顯著的特征--規(guī)范的體式。這也就給廣大考生提供了一個(gè)明確的信號(hào),在復(fù)習(xí)備考公文寫(xiě)作題時(shí)一定要注意公務(wù)文書(shū)的基本格式,比如公務(wù)文書(shū)的三大組成部分(眉首、主體、版記)以及每個(gè)部分中所包含的一些基本要素(如:發(fā)文字號(hào)、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、成文日期、附件等)。尤其要注意每一個(gè)部分的特別之處,比如發(fā)文字號(hào)的書(shū)寫(xiě)格式,標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,成文日期的書(shū)寫(xiě)規(guī)范以及位置要求等等,掌握好了這些基本的格式要求之后,我們寫(xiě)作的公文就做到了“形似”。
二、熟悉每個(gè)文種的例文
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“天下公文一大抄”,這句話(huà)或許存在一定的夸大成分,但更多地是給我們提供了一個(gè)備考方略--通過(guò)熟悉例文掌握公文寫(xiě)作。在熟悉了公文的基本格式以后我們能做到“形似”,但是要讓寫(xiě)作的公文更加符合題目要求,得到更高的分?jǐn)?shù),考生在寫(xiě)作公文時(shí)還要讓公文符合特定文種的一些基本特點(diǎn),在形似的基礎(chǔ)上做到特色突出。而要突出特色就要對(duì)每種文種進(jìn)行深入的了解,熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。
三、注意特殊用語(yǔ)
公文寫(xiě)作過(guò)程中注意了前面兩個(gè)方面,可以保障寫(xiě)出的文章沒(méi)有形式上的錯(cuò)誤或者問(wèn)題,但要想得到高分特別是要和其他考生拉開(kāi)差距更多地是要做到“神似”,這時(shí)候就要注意每種文種的特殊用語(yǔ),比如請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)使用錯(cuò)誤就很容易形成扣分點(diǎn),把“妥否,請(qǐng)批示”寫(xiě)成“妥否,請(qǐng)批準(zhǔn)”,一字之差,語(yǔ)氣就有天壤之別,得分也會(huì)有非常明顯的差距。所以在備考公文寫(xiě)作的過(guò)程中一定要注意公文當(dāng)中的特殊用語(yǔ),這是公文達(dá)到神似的基礎(chǔ)要求。
四、注意語(yǔ)言風(fēng)格
許多考生在備考公文寫(xiě)作時(shí)也注意寫(xiě)作訓(xùn)練,希望通過(guò)多寫(xiě)多練來(lái)提高分?jǐn)?shù),這種做法值得表?yè)P(yáng),但是在寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)一定要注意公文寫(xiě)作的文體要求,即公文的表達(dá)方式和語(yǔ)體特征。公文的表達(dá)方式包括敘述、說(shuō)明、議論,以說(shuō)明為主,在公文寫(xiě)作過(guò)程中一般不會(huì)使用抒情的表達(dá)方式,而有些考生在寫(xiě)作公文時(shí)神采飛揚(yáng),大發(fā)感慨,這樣就違背了公文寫(xiě)作在表達(dá)方式上的要求;公文的語(yǔ)體特征是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、得體,一般不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行詞或者是新聞式的詞語(yǔ),而有些考生為了體現(xiàn)自己的與時(shí)俱進(jìn),在寫(xiě)作公文時(shí)大量使用時(shí)髦詞語(yǔ)如“親”“給力”等等,則違背了公文在語(yǔ)體特征上的要求。所以在寫(xiě)作公文時(shí)一定要使用規(guī)范的語(yǔ)言,或者使用“官方”語(yǔ)言,這樣才會(huì)讓我們寫(xiě)作的公文更加符合公文的“神”,也才更加符合考試的要求,也才能獲得高分。
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