2011年5月7日，新疆自治區(qū)申論考試塵埃落定。本次申論考試的主題是“社會公德”問題。這是近年來隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，出現(xiàn)了一些對社會公德陌視的問題，這是當前我國現(xiàn)代化建設(shè)中一個值得關(guān)注的熱點問題。我們的總設(shè)計師鄧小平同志早就強調(diào)我們要建設(shè)物質(zhì)文明和精神文明的社會，胡錦濤總書記也強調(diào)我們要建設(shè)和諧社會，這也體現(xiàn)了國家對這個問題的高度重視。這就提醒考生備考之際一定要認真分析與研究社會熱點問題。
下面，華圖教育資深申論講師就對這次新疆自治區(qū)申論考試從總體特征、材料分析、題目分析三個層面進行深度解析。
一、總體特征
1.材料內(nèi)容緊扣當前社會熱點
近年來很多地方都出現(xiàn)了“社會公德”的問題。比如很多地方都出現(xiàn)了類似的問題：民眾在公共場合不注意自己的言行；在公交車上不主動向老人、孕婦讓座，甚至還出現(xiàn)為爭座位而發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象等等，這都是社會上真實發(fā)生的現(xiàn)象，針對這種越來越突出的問題，我們這次新疆自治區(qū)的申論考試就考察了這方面的內(nèi)容。所以，我們要密切關(guān)注社會熱點，平時就養(yǎng)成對社會熱點積累和分析的良好習(xí)慣。
2.繼續(xù)沿用前幾年的命題模式
今年的新疆自治區(qū)申論考試仍然采用前幾年的命題模式，具體說，在材料的選擇上，材料的類型都是社會上普遍關(guān)心的熱點話題；另外，在題目設(shè)置上，也是采用往年的“三道題模式”，具體說就是一道概括題，20分；一道分析題或?qū)Σ哳}，30分；一道大作文題，50分。可以看到，今年的新疆自治區(qū)申論試卷仍然是這個特點。這就提醒我們考生要注意把握這種規(guī)律，在應(yīng)試備考時做相應(yīng)的準備。
二、材料分析
本次申論考試共有十二則材料，全部圍繞“社會公德”的主題展開。以下將按材料順序分別對每則材料進行概括和分析。
材料1：引入“社會公德”這個概念，告訴我們什么是社會公德。
材料2：通過兩個具體事例，即網(wǎng)友“胡楊林”講述的一件因不讓座導(dǎo)致老人摔倒的事情和陳某訴說的自己的親身經(jīng)歷的在公交車上不給孕婦讓座的事情，來說明有些人的社會公德意識比較淡薄。
材料3：講述了有些人缺乏社會公德意識，在乘坐公交車時用殘幣、游戲幣、飯票、冥幣、練功卷、外幣甚至復(fù)印幣來欺騙公交公司，給公交公司造成很大的經(jīng)濟損失。
材料4：通過北京市的針對社會公德的調(diào)查，告訴我們大家對交通出行、旅游觀光、環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施這四個方面存在的社會公德意識不強問題最為關(guān)注。
材料5：通過重慶市的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公眾認為生活中最突出的健康陋習(xí)主要是隨地吐痰，亂扔垃圾和公共場所吸煙。
材料6：講述了許多城市的野廣告問題比較突出。
材料7：講述了一些人經(jīng)常在墻角大小便問題影響了人們的正常生活。
材料8：講述了烏魯木齊市水磨溝公園向首府市民免費開放后，游客亂丟垃圾、踐踏草地、攀折花木等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生的問題。
材料9：講述了城市公用設(shè)施被破壞甚至被偷的問題。
材料10：講述了停車時占用兩個停車位和占用盲道的不良行為。
材料11：講述了違背社會公德的行為時有發(fā)生的主要原因的調(diào)查分析。
材料12：講述了烏魯木齊市對創(chuàng)建全國文明城市工作的重視。
三、題目分析
第一題是概括題，要求考生進行部分材料的概括：“請用不要超過250字的篇幅，概括出給定資料2~11所反映的主要問題。（20分）要求：概括全面，層次分明，條理清楚，表述簡潔。（請在規(guī)定區(qū)域答題，超出答題區(qū)域或者不在對應(yīng)題號下答題不得分。）”
該題考查考生的閱讀理解能力和概括歸納能力?？忌紫让鞔_這幾則材料中反映的主要問題是什么，考生需要通過認真閱讀相關(guān)材料，寫明社會公德現(xiàn)象的問題狀況，找到問題的原因及影響，然后把它們分別概括出來。
第二題是一道對策題。讓考生對材料中建設(shè)文明城市，給烏魯木齊市政府提一些建議措施：“請就如何提高公民道社會德，建設(shè)文明城市，給烏魯木齊市政府提一些建議措施。（30分）要求：體現(xiàn)針對性和可操作行，思路清晰、條理清楚，不超過300字。（請在規(guī)定區(qū)域答題，超出答題區(qū)域或者不在對應(yīng)題號下答題不等分。）”
