前不久，我省公開招考728名政法干警，在這次大規(guī)模招考中，有一個(gè)關(guān)鍵詞引起人們的注意，那就是政法干警招錄培養(yǎng)體制改革：通過招考，考生一手推開了政法機(jī)關(guān)工作的大門，也推開了相關(guān)院校培訓(xùn)的大門，只有培訓(xùn)合格后的考生，才能真正成為政法干警。實(shí)行這種新的政法干警招錄培養(yǎng)體制，在我省還是首次。

　　政法干警招錄啟用新模式

　　南昌大學(xué)新聞系應(yīng)屆畢業(yè)生黃曉龍，一直在為找一個(gè)稱心的工作而四處奔波。7月底，一則“我省面向社會(huì)招錄728名政法干警”的消息，讓他從小就想當(dāng)警察的愿望，終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。招考公告發(fā)布當(dāng)天，他就在網(wǎng)上報(bào)了名，并精心準(zhǔn)備迎接考試。

　　在今年省人力資源和社會(huì)保障廳公布招考728名政法干警的公告里，明確提出，被錄取人員會(huì)收到相關(guān)院校的錄取通知書，他們必須到各相關(guān)院校接受培訓(xùn)，在校學(xué)習(xí)期間不合格的，將不得錄用為公務(wù)員。這意味著，我省政法干警招錄培養(yǎng)體制改革的大幕已經(jīng)悄然開啟。

　　“改革政法干警招錄培養(yǎng)體制，嚴(yán)把人員進(jìn)口關(guān)，這是從源頭上提高政法干警素質(zhì)，加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的根本大計(jì)。”8月中旬，省公安廳有關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)這樣說。

　　采訪中，記者了解到，該項(xiàng)工作目前正進(jìn)行試點(diǎn)，等成熟后將全面實(shí)施。今后，政法干警的招錄將逐步過渡到這種模式，新招錄的政法干警將一律充實(shí)到縣級(jí)政法機(jī)關(guān)。省以及設(shè)區(qū)市政法機(jī)關(guān)用人，必須從基層政法機(jī)關(guān)遴選。

　　開辟選拔培養(yǎng)政法人才新途徑

　　我省自實(shí)行公務(wù)員考試以來，許多大學(xué)畢業(yè)生通過參加公務(wù)員筆試和面試，考試合格后即成為政法干警。這樣一來，大量沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的非政法專業(yè)的考生進(jìn)入政法系統(tǒng)，需要較長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)崗位。這給政法隊(duì)伍帶來大量新鮮血液的同時(shí)，也帶來很多問題。

　　“我省決定對(duì)政法干警招錄培養(yǎng)體制進(jìn)行改革試點(diǎn)，是為了培養(yǎng)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的應(yīng)用型、復(fù)合型政法人才，規(guī)范政法機(jī)關(guān)進(jìn)人機(jī)制。”省公安廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。

　　據(jù)了解，隨著政法干警招錄培養(yǎng)體制改革的深入，將有利于解決政法隊(duì)伍招錄體制不科學(xué)，政法院校招生培養(yǎng)制度與政法機(jī)關(guān)用人需求聯(lián)系不夠密切，政法教育資源浪費(fèi)等一系列問題。此舉開辟了一條選拔培養(yǎng)政法人才的新途徑，也開辟了基層政法機(jī)關(guān)進(jìn)人的新渠道。

　　對(duì)專業(yè)院校人才培養(yǎng)模式帶來挑戰(zhàn)

　　我省兩所專業(yè)院校承擔(dān)了此次試點(diǎn)改革培養(yǎng)任務(wù)，即江西省司法警官職業(yè)學(xué)院和江西省公安專科學(xué)校。隨著改革的進(jìn)行，如何培養(yǎng)更高素質(zhì)的應(yīng)用型政法人才，成為兩所政法院校的一個(gè)重要課題。

　　新的招錄體制，給專業(yè)院校提供了大量培訓(xùn)的任務(wù)，帶來了機(jī)遇，但更多的是挑戰(zhàn)。省公安廳有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，政法干警的招錄體制改革將是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，為了適應(yīng)改革，公安院校的公安專業(yè)將從高考招生中逐步壓縮規(guī)模，直至停止招生。和以前單純的學(xué)歷教育不同，改革促使專業(yè)院校必須兼顧學(xué)歷教育和專業(yè)培訓(xùn)兩塊工作，并將側(cè)重點(diǎn)不斷地向?qū)I(yè)培訓(xùn)方面轉(zhuǎn)移。

　　為此，江西省公安?？茖W(xué)校做出一些嘗試。在專業(yè)和課程設(shè)置上，突出政法實(shí)務(wù)方面的教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)校對(duì)原有的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，除了傳統(tǒng)的治安、刑事技術(shù)等8個(gè)公安專業(yè)外，還增設(shè)了金融安全、學(xué)校安全等適應(yīng)社會(huì)公共安全需要的7個(gè)非公安專業(yè)。同時(shí)，以職業(yè)精神、基本技能和專業(yè)能力教育培養(yǎng)為核心，探索教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化的教學(xué)模式。學(xué)校聘請(qǐng)了一大批一線指揮員作為學(xué)校的教官，派出教師分期、分批掛職鍛煉，了解公安工作實(shí)踐。