這一類試卷中的概述題中更加注重概括主要內容、主要信息、整理材料、編寫摘要等綜合式、全景式概括題型的考察，需要按照問題、影響、原因、對策的邏輯順序對零亂復雜的材料加以清晰地梳理，不但需要對問題、原因、對在內容上加以客觀中立地全面概括，還需要注重概述時結構思路的清晰嚴謹，以展示出大綱中強調的“把握給定資料各部分之間的關系”。代表性題型：

　　2007年國家公務員考試申論真題第一題：根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料，不超過500字。

　　2006年國家公務員考試申論真題第一題：如果你是新錄用的國家公務員，請你用簡練的語言概括丁部長的談話，呈領導審閱。字數控制在500字以內。

　　2007年北京市社會在職人員招錄公務員考試申論真題(城市攤販管理)1、概括材料反映的主要信息，350字。

　　2007年浙江省公務員考試申論真題第一題：認真閱讀材料內容，用簡要文字概述上述材料的主要內容并點明材料主旨。字數不超過350字。

　　2006年山東省公務員考試申論真題(社會道德倫理問題)：(一)閱讀給定資料1-10，請按照邏輯程序和方法將其資料排序，并編寫出不超過300字的摘要。

　　“貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務?！?/P>

　　這種能力目標主要體現為2010年國家公務員考試申論題中X題型之中、文章之外那道單獨的小對策題：考查就事論事、簡明扼要的貫徹執(zhí)行能力和細節(jié)化處理能力，以確保及時有效地解決問題。小對策題與文章中的大對策有何異同?華圖公務員考試申論輔導專家鄭岳峰老師歸納為以下三點：

　　1、針對的問題不同，一為針對材料中某個具體的細節(jié)問題，一為針對材料所涉及的較大的全局問題;

　　2、答題要求和操作方法不同：小對策題以獨立的一道簡答題的形式出現，只需就事論事和簡明扼要，通常無需上升到一定高度，也無需過多具體展開，而文章中的對策則需要提煉到一定高度，并作具體展開說明、陳述與議論;

　　3、兩者考察的能力目標不同：一為宏觀的決策管理能力，一為就事論事的細節(jié)化處理能力。

　　代表題型：

　　2008年國家公務員考試申論真題：二、請根據給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些重要啟示。

　　2008年廣東省公務員考試申論真題：問題二：結合材料5，請用不超過300字的篇幅簡要提出“政府進一步強化義工工作的措施”。

　　2008年江蘇省公務員考試申論真題：第三題：針對“給定資料3”中所提到的第一個“落后“效應，請你結合給定資料，提出相應的對策。

　　這種單獨的對策題之所以被稱為小對策題，是因為它們都是選取材料中的某個特別的具體細節(jié)問題，需要你就事論事、簡明扼要地加以處理，即大綱中所言“及時有效地完成任務”。

　　“解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。”

　　市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的申論依然需要考察策論文章，它和概述題一起構成了2+X結構中申論的兩大穩(wěn)定主干題型和命題規(guī)律所在，只不過和省級以上(含副省級)綜合管理類職位相比，要求有所不同、難度有所下降而已，沒有特別要求考生要“視野開闊、見解深刻”，它可以選擇材料中某個較大的具體問題切入，思路上中觀即可，而不必像綜合管理類那樣必須擴展升華到很宏觀深刻的角度上，沒有將宏觀性、深刻性作為閱卷的必備要求，最多只是作為參考，要求較松、難度較低，比如2009年國家公務員考試申論真題，報考市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的考生只需就材料中的產業(yè)結構問題或糧食安全問題當中的任何一個作為文章切入點即可;而省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試在題干中則要求考生“視野開闊、見解深刻”，需要把產業(yè)結構升級和糧食安全問題放到一個更為宏觀、深刻的背景下作統(tǒng)籌考慮，即經濟的協(xié)調健康發(fā)展或者說經濟又好又快發(fā)展，而這構成了省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論文章的必須的閱卷標準之一，缺乏這種宏觀性和深刻性，文章很難進入優(yōu)秀卷的序列。

　　“文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。”

　　市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的申論在表達上，沒有特意強調對思想的提升和合理發(fā)揮、議論，只需闡述到位就行，強調的是“準確合理的說明、陳述或闡釋?！?/P>