一、根據(jù)給定資料1，概括出該村近年來遇到的問題及其原因。(20分)
要求：全面、準確、簡明，有條理，字數(shù)不超過200字。
參考答案
一、試題分析
任務說明：本題的答題任務是概括該村近年遇到的問題和原因兩個要素，“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點的意思。結(jié)合本題的作答要素來看，需要找出該村存在的會造成負面影響的客觀事實及其過往性因素，即本題需要作答問題和原因兩個任務，并且要注意原因與問題相對應。本題給定的范圍是材料1。
要求：“全面”即答案應涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點，語言表述應全面。“準確”即緊扣題目內(nèi)容，精準反映材料內(nèi)容，語言表述規(guī)范準確。“簡明”即在準確表達題目所涵蓋的要點的基礎(chǔ)上，用語盡可能簡練。“有條理”即分條作答。字數(shù)方面注意不超過200字。
二、參考答案
1.收獲季節(jié)野豬毀壞莊稼;原因：該村位于生態(tài)圈邊緣與野豬生活林區(qū)相接，種植作物單一且為野豬喜食作物;2.未成熟農(nóng)作物被迫提前收割，只能作為飼料;原因：懼怕被野豬毀壞;3.野豬數(shù)量、出現(xiàn)次數(shù)逐年增加;原因：野生動物回遷，生物鏈未完全形成，野豬暫無天敵;4.生態(tài)系統(tǒng)脆弱無“自愈”能力;原因：過去的砍伐樹木等發(fā)展方式破壞生態(tài);5.村民對農(nóng)田破壞無法采取有效行動;原因：相關(guān)制度規(guī)定不能隨意捕殺野豬。
三、評分方式
(一)評閱方法
1.按點給分，采點、取關(guān)鍵詞按照對應分值給分;
2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同，只需意思一致即可。
(二)評分標準
1.野豬毀壞農(nóng)田2分、與野豬生活林場相接1分，種植作物受野豬喜歡1分;
2.農(nóng)作物提前收割2分、懼怕被野豬毀壞2分;
3.野豬數(shù)量逐年增加2分、生物鏈未完全形成1分，野豬暫無天敵1分;
4.生態(tài)系統(tǒng)脆弱2分、生態(tài)破壞2分;
5.村民無有效行動2分、制度規(guī)定2分。
二、根據(jù)給定材料2，談談你對于飛所說的“家鄉(xiāng)，不只是鄉(xiāng)愁，還有詩和遠方”這句話的理解。(20分)
要求：全面、準確、簡明，有條理，字數(shù)不超過300字。
參考答案
一、試題分析
任務說明：題干任務要求談談對“家鄉(xiāng)，不只是鄉(xiāng)愁，還有詩和遠方”這句話的理解。“理解”指的是對特定觀點或者事實進行充分的解釋，指出被理解對象在材料語境中的意思的思維過程。就本題而言，要結(jié)合材料中于飛所說這句話的語境，理解這句話的意思，重點要明確“鄉(xiāng)愁”“詩和遠方”分別意味著什么，再對整體意思進行解讀。本題答題范圍是給定材料2。
要求說明：“全面”即涵蓋題目所包含的核心要點，語言表述要周延。就本題而言，答案要包涵與句子相關(guān)的所有內(nèi)容。“準確”即緊扣題目內(nèi)容，精準反映材料內(nèi)涵，語言表述規(guī)范。就本題而言，要能夠用精準的語言表述該句的句意內(nèi)涵，保證意思與材料表達的意思一致。“簡明”是指在陳述或者表達自己的觀點或者事實的過程中，在準確反映語義和語意的基礎(chǔ)上盡可能少的使用字或詞句。就本題而言，就是用精煉的語言表達該句句意。“有條理”是指能夠理清觀點或者事實之間的邏輯關(guān)系，包括觀點或事實之間以及其內(nèi)部的關(guān)系，一般而言其關(guān)系有并列、遞進、包含、轉(zhuǎn)折等。就本題而言，就是要將句子中的內(nèi)容根據(jù)句意邏輯進行表述。字數(shù)不超過300字。
二、參考答案
“鄉(xiāng)愁”，指的是離鄉(xiāng)者在厭倦城市的喧囂和忙碌后，向往鄉(xiāng)村的寧靜，懷念其美好記憶的心態(tài)。“詩和遠方”，指的是將落后的村落打造為富裕、文明、有序、親近自然的村落的愿望，是讓村民共享美好時代的初衷。
這句話強調(diào)，農(nóng)村不僅僅可以有田園風光，有熱情淳樸的相鄰和親近自然、充滿樂趣的鄉(xiāng)村生活;同時，在“鄉(xiāng)村振興計劃”下，全域旅游景區(qū)等特色產(chǎn)業(yè)帶動了鄉(xiāng)村發(fā)展，村道硬化工程將村村相連，人居環(huán)境和交通條件大幅改善，以于飛為代表的青年人選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，村莊環(huán)境更加優(yōu)美，村民更加富裕，創(chuàng)業(yè)者的事業(yè)和夢想得以實現(xiàn)。
相信，未來的農(nóng)村會成為一個個鄉(xiāng)村田園綜合體，通過以點帶面的發(fā)展，建成富裕、和諧、美麗的新農(nóng)村。
三、評分方式
(一)評閱方法
1.按點給分，采點、取關(guān)鍵詞按照對應分值給分;
2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同，只需意思一致即可。
(二)評分標準
1.闡明“鄉(xiāng)愁”的含義，5分。其中，相比城市的忙碌，鄉(xiāng)村給人的印象更加寧靜，2分;鄉(xiāng)村的風光和生活給離鄉(xiāng)者留下深刻印記，3分。
2.闡明“詩和遠方”的含義，5分。其中，打造富裕、文明、有序、親近自然的村落，3分;讓村民共享美好，2分。
3.對“家鄉(xiāng)，不只是鄉(xiāng)愁，還有詩和遠方”整句話在材料語境中的意思和句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系進行分析，8分。其中，鄉(xiāng)村保留原有的風光，滿足離鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)情，3分;鄉(xiāng)村振興推動農(nóng)村經(jīng)濟環(huán)境和硬件條件變好，3分;離鄉(xiāng)者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動村莊環(huán)境更加優(yōu)美，村民更加富裕，從而實現(xiàn)夢想，2分。
4.對未來的家鄉(xiāng)進行展望，建成富裕、和諧、美麗的新農(nóng)村，2分。
5.符合材料、言之有理的答案酌情1-2分;錯別字3個字扣1分;超出50字以上扣1分。
三、給定資料3中，扶貧對象對該村的“扶貧公示牌”認可度不高，根據(jù)給定資料3，概括其原因并提出改進建議。(30分)
要求：1.全面、簡明、準確，條理清晰;2.建議恰當、符合要求;3.不超過400字。
參考答案
一、試題分析
任務說明：本題的答題任務有兩個，一是要概括扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高的原因，二是要提出相應的改進建議。“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點的意思，結(jié)合本題的作答要素“原因”來看，既要找尋出扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高依據(jù)。本題作答范圍為“給定資料3”。
要求說明：“全面”即答案應涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點，語言表述應全面。“準確”即緊扣題目內(nèi)容，精準反映材料內(nèi)容，語言表述規(guī)范準確。“簡明”即在準確表達題目所涵蓋的要點的基礎(chǔ)上，用語盡可能簡練。“條理清晰”即分條作答。“建議恰當、符合要求”即所提建議要能夠符合對策針對性、可行性、具體的常見要求，并且有字數(shù)方面注意不超過400字。
二、參考答案
原因：
1.宣傳不到位，村民對公示牌作用存在誤解。
2.公示牌人性化水平低，侵犯貧困戶隱私，傷害貧困戶情感。
3.其他扶貧方式與公示牌作用重復，造成浪費。
4.基層干部政績觀偏差，以公示牌作為政績標準，責任意識不強，引發(fā)村民質(zhì)疑。
建議：
1.加大宣傳力度，采用村民廣播、干部入戶等方式，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用，提升村民脫貧信心和決心。
2.拿捏好尺度，在接受監(jiān)督和保護隱私之間尋找平衡點，不侵犯貧困戶隱私，更加人性化，科學規(guī)劃公示牌的內(nèi)容，以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容。
3. 因戶施策、因情施策，將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結(jié)合，減少扶貧方式的重復，提高扶貧效率。
4.完善扶貧考核體系，明確基層干部扶貧責任，定時走訪、幫助出主意找路子，明確扶貧內(nèi)容和目標，定期考核。
三、評分方式
(一)評閱方法
1.按點給分，采點、取關(guān)鍵詞按照對應分值給分;
2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同，只需意思一致即可。
(二)評分標準
原因：
1.宣傳不到位。(2分)
2.公示牌人性化水平低，(2分)侵犯貧困戶隱私，傷害貧困戶情感。(2分)
3.其他扶貧方式與公示牌作用重復，造成浪費。(2分)
4.基層干部政績觀偏差，以公示牌作為政績標準，責任意識不強，引發(fā)村民質(zhì)疑。(2分)
建議：
1.加大宣傳力度，(3分)采用村民廣播、干部入戶等方式，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用，提升村民脫貧信心和決心。(2分)
2.不侵犯貧困戶隱私，更加人性化，(3分)科學規(guī)劃公示牌的內(nèi)容，以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容。(2分)
3. 因戶施策、因情施策，(3分)將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結(jié)合，減少扶貧方式的重復，提高扶貧效率。(2分)
4.完善扶貧考核體系，(3分)明確基層干部扶貧責任，定時走訪、幫助出主意找路子，明確扶貧內(nèi)容和目標，定期考核。(2分)
四、王家村擬參照興隆村的模式改進農(nóng)家書屋，但有些村民認為“改不改，沒多大關(guān)系”。假如你是王家村農(nóng)家書屋的管理員，請你寫一份宣傳稿，向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用。(35分)
要求：1.緊扣材料，內(nèi)容全面;2邏輯清晰，語言流暢;3字數(shù)不超過600字。
參考答案
一、試題分析
任務說明：本題的答題任務是寫一份宣傳稿，向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用。在題干中設(shè)置了一個前提，即“王家村擬參照興隆村的模式改造農(nóng)家書屋，但有些村民認為‘改不改，沒多大關(guān)系’‘”。說明我們寫這篇宣傳稿的目的是為了讓村民認可興隆村的做法。這就說明我們寫作的主要內(nèi)容應該以興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用為主，但也應簡要概括下這些做法，只是做法的篇幅不宜過長。與此同時，做法與其帶來的作用應該是一一對應的。
要求說明：“緊扣材料，內(nèi)容全面”即答案應緊密結(jié)合材料內(nèi)容展開，并涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點，語言表述應全面。“邏輯清晰，語言流暢”即能夠理清觀點或者事實之間的邏輯關(guān)系。包括觀點或事實之間以及其內(nèi)部的關(guān)系，一般而言其關(guān)系有并列、遞進、包含、轉(zhuǎn)折等，同時語言流利、暢達、無病句、無歧義。字數(shù)方面注意不超過600字。
二、參考答案
共同努力 改造農(nóng)家書屋
鄉(xiāng)親們：
前段時間，村支兩委一行去“農(nóng)家書屋示范村”興隆村考察學習，見識了興隆村農(nóng)家書屋為村風村貌帶來的巨大變化，他們的經(jīng)驗非常值得我們借鑒學習。
興隆村農(nóng)家書屋占地300多平方米，藏書豐富、功能齊全。書屋一周七天免費開放，村民可以在這里下棋、上網(wǎng)、看書等，周末的文化活動也給村民們帶來了豐富的業(yè)余生活。同時，興隆村秉持共享共建理念，與鄰村定期輪換兒童圖書，讓圖書資源發(fā)揮其最大價值，在農(nóng)村“轉(zhuǎn)”起來。此外，涉及一些農(nóng)村常見的病蟲害防治、生產(chǎn)技術(shù)改良問題，村民們也能從農(nóng)家書屋里找到答案，書屋讓村民們看到了村外不一樣的世界。農(nóng)家書屋還是一個免費的課后托管中心，孩子們在這里還能得到輔導，既避免了到處亂跑發(fā)生危險，還為家長解決了看護難題，有效地促進了孩子成長。不僅如此，農(nóng)家書屋還幫助村民學習電腦技術(shù)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路，可以說是一個微型的農(nóng)村電商服務中心和培訓基地。當然，農(nóng)家書屋的作用遠遠不僅于此，它還能代收快遞、代繳水電費等，真正實現(xiàn)了便民利民。
作為我村農(nóng)家書屋的管理員，希望鄉(xiāng)親們能支持并加入到我村農(nóng)家書屋的改建工作中來，一起為大家打造一處身心放松之地。
王家村農(nóng)家書屋
XX年X月X日
三、評分方式
(一)評閱方法
基本方法：結(jié)合樣卷，整體觀照，分等賦分。
閱卷老師依據(jù)評分標準，首先從整體上對所閱文章作出判斷，確定其等次，然后在所確定的等次中，圍繞基準分，結(jié)合評價要素，適當上下浮動，斟酌調(diào)整之后，考慮扣分項，最后給定分數(shù)。
(二)評分標準
一類卷(25—35分)：以30分為基準上下浮動，符合宣傳稿寫作方式，格式正確;重點突出，繁簡得當，字數(shù)不多不少，沒有錯別字，無病句。
二類卷(15—24分)：以20分為基準上下浮動，基本符合宣傳稿寫作方式，格式正確;能夠體現(xiàn)出“作用”“;如果格式、表達方面有瑕疵，但是不影響全文的評閱，可酌情增減分數(shù)。
三類卷(14分以下)：問題突出，不成文，條塊化，殘篇等都屬于此類。
注：沒寫標題或改動標題在已給分值的基礎(chǔ)上扣除2分。
