2011年國家公務員考試資格審查已于2010年10月26日結(jié)束,所有已經(jīng)報考成功和即將通過審核的考生接下來就要面對緊張、忙碌而充實的考前復習。華圖網(wǎng)校根據(jù)《2011年國家公務員考試綜合教材》撰寫了一些考前沖刺的文章,以幫助考生復習。
片段閱讀屬于言語理解與表達模塊,題量一般在20題左右,考查方式是給定一篇文段,要求考生在閱讀了這篇文段以后,根據(jù)文段后的問題選擇最佳答案??疾榈氖强忌喿x、理解、分析、概括等語言文字方面的能力。
在近年的國家公務員考試中,片段閱讀有兩種題型:
一、文段閱讀
文段閱讀在國考中大約有18-19題,占了片段閱讀的絕大多數(shù),以詢問文段大意、作者意圖、文章主旨、文中細節(jié)為主,偶爾也會有一些其他的題型,比如填如一句承上啟下的句子;給文段撰寫標題;根據(jù)現(xiàn)有文段判斷下文內(nèi)容;針對劃線句子或加點字詞進行理解和分析等。
不管是哪一種題型,或哪一種問法,考查的都是相同的能力?;镜慕忸}步驟如下:
1.粗讀文段:仔細閱讀文段,對于作者所寫的內(nèi)容心中大概有數(shù)。
2.細讀文段后題目:細讀題目,了解題目提問的是什么或者不是什么,符合什么或者不符合什么,對于有“不”、“沒有”等表示否定意思的字詞用筆勾畫出來提醒自己注意。
3.回到文段細讀:在讀了題目之后,知道題目要知道什么,再細讀文段,就可以有針對性地從文段中找出答案。
4.分析文段幾大原則:
第一大原則 首尾句原則
一般的文段,都是自一篇文章中截出來的,中國文章的特點就是連貫性比較強,段與段之間通常會用一些承上啟下的句子。這些句子就通常在一段的段首或段尾,也就成為這一段的主旨句。
第二大原則 關聯(lián)詞原則
一篇文段有時是因果關系,有時是轉(zhuǎn)折關系,有時是并列關系……一般而言,因果關系的“果”、轉(zhuǎn)折關系中“但是”、遞進關系中的“更何況”這些關聯(lián)詞后的內(nèi)容才是作者想要表達的真正意思。
第三大原則 關鍵詞原則
比如“首先”、“其次”等表示分層的關鍵詞;“總之”、“綜上所述”等表示總結(jié)的關鍵詞;“如下”等表示啟下的關鍵詞等。
第四大原則 主干原則
有時文段中的一句話比較長,句中出現(xiàn)雙重否定、三重否定等,在這種情況下,需要將長句一層層分析,提煉主干(即句子的主、謂、賓),通過提煉句子主干,可以快速理解文段含義。
二、語句排序
語句排序在國考中大約只有1-2題,是占比極小的題型之一??疾榉椒ㄊ墙o出一組排列混亂的句子,要求考生排列出正確的順序,使排列后的文段通順而沒有歧義。
這類題型通常采用的辦法是看關聯(lián)詞和關鍵詞。
一般而言,有“總之”、“總而言之”、“綜上所述”等字樣的,在段尾;有“但是”、“所以”、“是因為”等字樣的,不會在段首;有“如下”、“之所以”等字樣的,不會在段尾。但如果給出需要排列的句子之前有句子的,不在此列。