1、楊振寧對(duì)青年學(xué)生說(shuō)“寧拙毋巧”，解釋下意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)交待你和小張一項(xiàng)工作，你的部分必須在小張完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行，小張是個(gè)慢性子，完成時(shí)限快到了，他還沒(méi)完成，這時(shí)你怎么辦?如果在工作開(kāi)始前你就知道小張是個(gè)慢性子，你會(huì)怎么處理?

　　3、某市存在著 “ 黑的”現(xiàn)象，有人說(shuō)方便，有人說(shuō)不安全，你參加了市政府組織的明查暗訪小組，為保證調(diào)研的效果，你如何確定調(diào)研對(duì)象和調(diào)研內(nèi)容，以便更好的為市政府查治黑的現(xiàn)象服務(wù)。

　　4、教育部對(duì)部分漢字進(jìn)行修改，比如“親”。據(jù)網(wǎng)站調(diào)查顯示，百分之八十幾的網(wǎng)友認(rèn)為是專家在瞎折騰，有部分網(wǎng)友認(rèn)為可以更好的規(guī)范。你怎么看？