在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，分析推理題目是讓廣大考友感到非常頭疼的一部分。其實(shí)，很多分析推理題目的關(guān)鍵不在于運(yùn)用邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技巧和思維的轉(zhuǎn)變才是第一位。本文通過(guò)實(shí)例解讀在掌握了基本理論的前提下如何運(yùn)用“秒殺法”在一分鐘內(nèi)解答分析推理題。

　　【例1】有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。丁：第三盒是藍(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

　　由此可以推測(cè)（    ）

　　A．第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

　　B．第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

　　C．第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

　　D．第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

　　【解析】C。這道題目很多考生看到題目后馬上會(huì)想到假設(shè)法，首先假設(shè)甲猜的“第二盒是紫的”是對(duì)的，那么戊猜的“第二盒是黃的”和“第五盒是紫的”就都是錯(cuò)的，顯然與題意不符。

　　因此，甲猜的“第二盒是紫的”是錯(cuò)的，“第三盒是黃的”就是對(duì)的；由此推出第一盒是紅的，第二盒是藍(lán)的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。選C項(xiàng)。

　　華圖點(diǎn)撥：看最后一句話(huà)：“每盒都有一個(gè)人猜對(duì)”。事實(shí)上，第一盒出現(xiàn)且只出現(xiàn)一次，因此丙說(shuō)的“第一盒是紅的”就一定是正確的。再根據(jù)每個(gè)人猜對(duì)了一種，推出：第二盒是藍(lán)的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。選C項(xiàng)。

　　【例2】小李、小劉、小張參加了今年的高考，考完后在一起議論。小李說(shuō)“我肯定考上重點(diǎn)大學(xué)。”小劉說(shuō)“重點(diǎn)大學(xué)我是考不上了。”小張說(shuō)“要是不論重點(diǎn)不重點(diǎn)，我考上肯定役問(wèn)題。”發(fā)榜結(jié)果表明，三人中考取重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和沒(méi)考上的各有一人，并且他們?nèi)说念A(yù)言只有一個(gè)是對(duì)的，另外兩個(gè)預(yù)言都同事實(shí)恰好相反。

　　下列說(shuō)法正確的是( )。

　　A. 小李沒(méi)考上，小劉考上一般大學(xué)，小張考上重點(diǎn)大學(xué)

　　B. 小李考上一般大學(xué)，小劉沒(méi)考上，小張考上重點(diǎn)大學(xué)

　　C. 小李沒(méi)考上，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小張考上一般大學(xué)

　　D.小李考上一般大學(xué)，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小張沒(méi)考上

　　【解析】C。分析推理型。這道題目很多考生看到題目后馬上會(huì)想到代入法，把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入，最終選出正確答案，但明顯比較耗時(shí)。

　　華圖點(diǎn)撥：從選項(xiàng)入手，四個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于小李的結(jié)果是“沒(méi)考上”和“考上一般大學(xué)”，都說(shuō)明小李的預(yù)言錯(cuò)誤。接下來(lái)假設(shè)小劉預(yù)言正確，那么小張就沒(méi)考上大學(xué)。小張的預(yù)測(cè)也是錯(cuò)誤的，符合題意，所以選C項(xiàng)。

　　總結(jié)：1.審題一定要細(xì)致，找準(zhǔn)破題點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息不能忽視。

　　2.在覺(jué)得題目信息不用入手時(shí)，不要急著假設(shè)，要善于從選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索，排除一些干擾選項(xiàng)。