【例題】科學(xué)家在運用理性的邏輯思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的過程中，其豐富的想像力，對客觀世界敏銳的洞察力，表現(xiàn)真理的方式和執(zhí)著求索的熱情，無不與藝術(shù)的形象思維相聯(lián)。同樣，藝術(shù)家在展開想像的翅膀自由翱翔之際，如果沒有科學(xué)的世界觀和方法論為先導(dǎo)，不借助邏輯思維，其藝術(shù)作品也難以顯示崇高的精神境界與無窮的魅力?？梢?，（    ）。

　　A．科學(xué)與藝術(shù)正趨同

　　B．科學(xué)與藝術(shù)需相互借鑒各自的思維方式

　　C．學(xué)物理、化學(xué)之前應(yīng)先學(xué)習(xí)音樂、繪圖等藝術(shù)

　　D．學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)之前，首先要進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練

　　【例題】法國著名科學(xué)家法拉第，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)規(guī)律，但是由于他不能用最科學(xué)最嚴(yán)密的語言表達(dá)出來，因此一直沒得到科學(xué)界的承認(rèn)，直到麥克斯韋完整地表述了這一規(guī)律，方得到人們的正式承認(rèn)?？梢?，（    ）。

　　A．麥克斯韋比法拉第更加聰明

　　B．語言表達(dá)能力很重要

　　C．科學(xué)語言是最嚴(yán)密、最科學(xué)的

　　D．只要一個人表達(dá)能力強，就能贏得承認(rèn)

　　【例題】環(huán)境學(xué)家關(guān)注保護(hù)瀕臨滅絕的動物的高昂費用，提出應(yīng)通過評估各種瀕臨滅絕的動物對人類的價值，以決定保護(hù)哪些動物。此法實際不可行，因為，預(yù)言一種動物未來的價值是不可能的。評價對人類現(xiàn)在做出間接但很重要貢獻(xiàn)的動物的價值也是不可能的。

　　從這段文字中可以推出的是（    ）。

　　A．保護(hù)對人類有直接價值的動物遠(yuǎn)比保護(hù)有間接價值的動物重要

　　B．保護(hù)沒有價值的瀕臨滅絕的動物比保護(hù)有潛在價值的動物更重要

　　C．盡管保護(hù)所有瀕臨滅絕的動物是必須的，但在經(jīng)濟上卻是不可行的

　　D．由于判斷動物對人類價值高低的方法并不完善，在此基礎(chǔ)上做出的決定也不可靠

　　【例題】這塊麥田今年增產(chǎn)，或者是因為選用了優(yōu)良品種，或者是由于田間管理搞得好，或者由于化肥用得多；這塊麥田今年確實選用了優(yōu)良品種，所以（    ）。

　　A．這塊麥田今年增產(chǎn)并不是由于田間管理搞得好

　　B．這塊麥田今年增產(chǎn)并不是由于化肥用得多

　　C．這塊麥田今年增產(chǎn)肯定是化肥用得多，并且田間管理搞得好

　　D．這塊麥田今年增產(chǎn)可能是化肥用得多，或田間管理搞得好

　　【例題】微波爐靠微波使食物內(nèi)部分子產(chǎn)生劇烈運動而使食物本身發(fā)熱，從而使食物內(nèi)外受熱均勻，不會出現(xiàn)外生內(nèi)焦的現(xiàn)象；電磁灶利用“渦流”直接使鍋底發(fā)熱，使熱量從食物外部傳遞到內(nèi)部來完成烹調(diào)，較符合人們傳統(tǒng)的烹調(diào)習(xí)慣，而且避免了熱量傳遞過程中的損失，沒有明火，衛(wèi)生安全，這都優(yōu)于電爐。由此推不出的一項是（    ）。

　　A．電爐不安全，不衛(wèi)生，有明火

　　B．電爐的熱量在傳遞過程中有損失

　　C．電磁灶與電爐一樣，都會出現(xiàn)食物外焦內(nèi)生的現(xiàn)象

　　D．電爐加熱食物的原理與電磁灶一樣