福鼎今春公務員考試筆試第一女生因“專業(yè)不符”被免面試資格

其漢語言文學教育專業(yè)被認定不算中文教育專業(yè)

“總成績118.4、排名第一!”3月26日，當許曉惠看到自己公務員筆試成績的時候激動不已，趕緊告訴父母，全家人為此興奮了好幾天。不過這樣的興奮并沒有持續(xù)太久，3月30日，就在面試前夕，許曉惠接到福鼎市人事局電話通知，因她所學專業(yè)與報考職位要求專業(yè)不符，不能參加面試。

筆試第一卻被告知不能面試

許曉惠是秦嶼人，為漳州師范學院2006級中文系漢語言文學教育專業(yè)學生(本科)，今年7月份畢業(yè)。今年1月份，許曉惠報名參加了我省春季公務員考試，報考職位是福鼎市文化稽查隊。許曉惠順利通過了報考條件初審，參加了筆試，并以118.4分取得筆試第1名的好成績。隨后她接到了寧德市人事局要其準備面試的電話，并于3月30日上午向福鼎市文體局提交了畢業(yè)證明。正在她滿心歡喜準備參加面試的時候，3月31日傍晚，福鼎市人事局有關人員卻告訴她，她所學專業(yè)為漢語言文學教育，與報考職位所要求的中文教育專業(yè)不同，不能參加面試。

面對這個突如其來的變故，許曉惠被驚呆了。她說，“從人事局出來時，我的眼淚就差點掉下來了，父母也從興奮了好幾天一下子變成難過了好幾天。”

多方反映還是沒有參加面試

“為什么初審都通過了，復審時才說專業(yè)不符，而且漢語言文學教育與中文教育怎么就不一樣呢?”這是許曉惠的疑問。

許曉惠告訴記者，她咨詢了本校和其他大學的一些老師，老師們均認為漢語言文學教育專業(yè)就是中文教育專業(yè)，二者只是稱呼不同而已，并無本質(zhì)區(qū)別。為了證明二者無區(qū)別，漳州師院還專門為其開了一張證明。

在接到不能參加面試的通知后，心有不甘的許曉惠隨即向?qū)幍屡c福鼎兩級人事部門反映，但結果沒有改變。她還向省級有關部門反映，但還未等到反饋信息面試時間就已過去。

記者從寧德市人事局網(wǎng)站上看到，最終進入福鼎市文化稽查隊科員崗位面試的是此次筆試排名第2至第4的三個人。

人事部門：這是兩個不一樣的專業(yè)

福鼎市文化稽查隊此次招考1名科員，專業(yè)要求為：法學類，文秘(學)、中文(文秘或秘書)教育專業(yè)。

針對許曉惠的問題，記者采訪了福鼎市人事局，有關負責人解釋說，根據(jù)《福建省2010年機關事業(yè)單位招考專業(yè)指導目錄》(以下稱《目錄》)，漢語言文學教育專業(yè)與文秘類專業(yè)明確分成了文秘(學)、中文(文秘或秘書)教育和漢(中國)語言文學(教育)等十幾個專業(yè)，白紙黑字，他們只能參照此《目錄》，判定“漢語言文學教育”與“中文教育”分屬不同專業(yè)，因此沒有給予許曉惠面試的資格。

盡管如此，記者在《目錄》中看到這樣的規(guī)定，“招錄機關和主管部門應本著‘相近、相似’和‘宜寬不宜窄、有利于人才選拔’的原則進行專業(yè)條件的設置和審核。”雖然《目錄》中的確單獨列出了“漢語言文學教育”與“中文教育”兩個專業(yè)，但是否可以參照此原則，將這兩個專業(yè)視作“相似、相近”專業(yè)處理，給予許曉惠面試的機會呢?該負責人表示，如果許曉惠就讀的專業(yè)在《目錄》中找不到，就可以參照此原則，但《目錄》中能明確找到其所學專業(yè)，且與崗位要求的具體專業(yè)的確不相符，因此就不能參照此原則，否則對很多其他專業(yè)相似相近卻未通過審核的報考者不公平。

那為何在當初初審時沒有核實清楚呢?該負責人說，由于報名人數(shù)眾多，且初審時只是在網(wǎng)上進行，因此工作人員可能存在“粗心大意”的問題。另外，公務員考試對報考者的資格審查以面試前的復核為準。該負責人認為，雖然初審時工作人員可能存在失誤，但是許曉惠首先自己就應該發(fā)現(xiàn)專業(yè)不符，不該報考，因此其本人也應該承擔一定責任。

寧德市人事局與福鼎市人事局意見一致，也認為是兩個不一樣的專業(yè)。

大學教授：這是兩個一樣的專業(yè)

雖然《目錄》中的確存在“漢語言文學教育”和“中文教育”這兩個專業(yè)，但我省教育重點校———福建師范大學文學院的多位教授在接受記者采訪時表示，這是兩個一樣的專業(yè)。博士生導師齊裕焜教授對記者說，中文不僅包括漢語言，也包括其他少數(shù)民族語言。而目前的“中文教育”專業(yè)其實就是“漢語言文學教育”專業(yè)，只是人們傳統(tǒng)上習慣又將漢語言稱作中文，所以才會出現(xiàn)兩種表述。因此“漢語言文學教育”才是這個專業(yè)更準確的表述，但不管如何表述，這是兩個一樣的專業(yè)。